L'ISIMA est une Grande Ecole d'Ingénieurs, publique, dépendant du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, axée sur les métiers de l'Informatique et de ses applications.
L’enseignement à l’ISIMA se veut couvrir de manière, sinon exhaustive, du moins très représentative, l’ensemble des techniques, notions et concepts utilisés dans les domaines liés à l’informatique. En perpétuelle évolution, l’informatique se veut à la fois un domaine à part entière et une interface à de nombreuses applications. L’ISIMA se doit donc d’aborder ces deux facettes.
Cette conception, fortement mise en avant à l’ISIMA, vise alors à favoriser au mieux la communication Concepteur-Utilisateur, et permettant d’englober dans un même cadre :
Il s’ensuit une structuration du cursus en formation initiale de l’lSIMA en un Tronc Commun assez large, couvrant toute la première année du Cursus ainsi qu’une partie des années ultérieures, et cinq grandes options en 2ème et 3ème années :
Localisé à Aubière (63170) ,
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Former des ingénieurs de haut niveau en informatique, au profil pluridisciplinaire. Pour tous les futurs ingénieurs, les missions de l'école visent à apprendre à :
- Concevoir des solutions informatiques
- Spécifier des applications informatiques.
- Développer des applications informatiques.
- Réaliser des expertises sur des solutions existantes.
- Optimiser des solutions informatiques.
- Sécuriser des solutions informatiques
- Assurer la veille technologique.
- Travailler en équipe. Encadrer une équipe.
- Réaliser des suivis de qualité et des documentations.
- Participer a la maintenance des solutions informatique.
- Participer au marketing et à la vente de solutions
- Participer à des travaux de recherche ou de développement scientifique utilisant de l’informatique.
De plus, suivant l’option choisie :
- Concevoir des systèmes informatiques embarqués ou industriels.
- Concevoir des applications informatiques complexes distribuées en réseaux.
- Concevoir des systèmes d’information de gestion ou de production intégrant des bases de données et de l’analyse décisionnelle.
- Réaliser des développements scientifiques et informatiques utilisant des modèles mathématiques complexes.
- Concevoir, réaliser et maintenir des infrastructures informatiques utilisant les réseaux informatiques.
À cela s’ajoute toutes les activités classiques des ingénieurs qui ont vocation d’évoluer vers des postes de direction d’entreprise durant leur carrière.
La structuration du cursus en formation initiale de l’lSIMA est portée d'une part par un Tronc Commun assez large, couvrant toute la première année du Cursus ainsi qu’une partie des années ultérieures, et d'autre part par cinq grandes options en 2ème et 3ème années :
Informatique des systèmes embarqués
Génie Logiciel, Systèmes Informatiques;
Systèmes d’Information et Aide à la décision;
Calcul et Modélisation Scientifiques ;
Réseaux et Télécommunications.
Une filière internationale, dans laquelle tous les cours sont dispensés en anglais, permet d'accueillir les mobilités internationales entrantes et sortantes, dans le cadre de neuf conventions de double diplômation.
La formation continue, par alternance, ainsi que la mise des étudiants en situation d’autonomie et d’initiative personnelle, sont fortement encouragés à l'ISIMA, notamment par trois dispositifs concrets -
- l’existence au sein du cursus ISIMA de deux périodes longues (de début avril jusqu’à la fin septembre des deuxième et troisième années) durant lesquelles les étudiants doivent effectuer un stage long au sein d’une entreprise, d’un laboratoire, en France ou à l’étranger. La recherche des stages en Entreprises est assumée par l’Ecole elle-même au niveau de la deuxième année, ainsi que, pour une large part, au niveau de la troisième année. Plus de 2000 offres de stage sont proposées chaque année à l’école, pour environ 230 étudiants, soit près de 9 offres par étudiant
- La mise en place depuis trois ans d’une formation en alternance par contrat de professionnalisation qui séduit bon nombre d’entreprises et d’étudiants
- L’accueil d’étudiants de formation continue diplômante ou non diplômante.
