L'Institut des Sciences et Techniques des Yvelines (ISTY) est l'école d'ingénieurs publique de l'UVSQ, l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines.
Créée en 1992 avec une première filière en Informatique, l'école délivre aujourd’hui un deuxième diplôme reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) en Mécatronique qui a ouvert à la rentrée 2003.
L’offre de formation s’est étoffée avec l’ouverture d’un cycle préparatoire intégré permettant d’intégrer l’ISTY à l’issue du baccalauréat.
L’école a deux implantations : l’une à Vélizy-Villacoublay pour le cycle préparatoire intégré et la filière Informatique, l’autre à Mantes-la-Ville pour la filière Mécatronique.
Être une école d’ingénieurs au sein d’une université pluridisciplinaire telle que l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines est une chance. L’école s’appuie sur le potentiel scientifique des laboratoires de recherche de l'université. L'encadrement pédagogique est assuré en grande partie par des enseignants-chercheurs de ces laboratoires de renommée internationale. L'ISTY bénéficie de toute l'infrastructure de l'Université.
Localisé à Vélizy-Villacoublay (78140) , Mantes-la-Ville (78711)
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La mission de l'ISTY est de former des ingénieurs dotés de compétences techniques et managériales en adéquation avec les exigences des entreprises.
L’école accorde un poids important (250 heures) à la pédagogie par projet. Il s’agit de s’assurer, par la pratique, que l’élève a bien assimilé le contenu des enseignements.
Il existe dans l’école plusieurs projets multidisciplinaires et transversaux importants proposés aux élèves ingénieurs et à quelques élèves de CPI (robot NAO, Drones, Dirigeables, Trading, Kinect Santé, ...).
Cette approche des projets permet une pratique multidisciplinaire des acquis académiques sur des situations concrètes, motivantes pour les élèves : perspectives de concours nationaux ou internationaux, de salon(s), de partenariats R&D ou industriels ...
Cette pédagogie centrée sur les projets favorise en outre de fortes interactions entre les élèves de tous niveaux. Elle impacte sensiblement la vie de l'école et reflète son dynamisme.
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